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根据学校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作安排，11月14日上午，校党委书记梅向东主持召开了“加强职普融通、产教融合，推动技工教育高质量发展”调研成果交流会。

调研组成员、教学研究中心主任陈顺华首先汇报了调研阶段性成果《加强职普融通、产教融合，推动技工教育高质量发展的实践与思考》这一调研报告的主要内容。随后，调研组成员逐一交流发言。调研课题主持人、校党委书记梅向东一边认真倾听，一边就调研发现的问题、问题产生的原因及解决问题的对策建议不时询问并提出修改意见。

梅向东指出，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确规定，国家建立健全适应经济社会发展需要，产教深度融合，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业教育体系。党的二十大报告明确提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，为职业教育高质量发展提供了明确指引。2023年5月29日，在中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记进一步强调要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。由此可见，加强职普融通、产教融合，既是党中央的要求，也是职业教育与普通教育的法定职责，更是推动技工教育高质量发展的关键环节。调研组要在现有调研报告的基础上，进一步找准问题，提出切实可行的解难题、促发展的思路办法和对策建议，为推动爱游戏官网登录一流技师学院建设和助力技工教育高质量发展提供参考。

当前，推进职普融通、产教融合在实践中还存在哪些问题？如何破除这些问题，让职业教育与普通教育、产业发展实现真正融通？带着这些问题，校党委书记梅向东以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，牵头成立课题组，深入学校相关部门、企业、兄弟院校，对加强职普融通、产教融合，推动技工教育高质量发展进行了30余次调研。

办公室主任陈俊贤、招生就业处处长姚文辉、产教融合中心主任朱良参加会议。（通讯员：周莉铭）

梅向东主持调研成果交流会

会议现场